همسات لكل معلم/ـة في التعليم العام :

عزيزي ..عزيزتي …معلم/ـة التعليم العام ،قد يكون حلم كل معلم/ـة بطلاب وطالبات موهوبات يفتخر بأنه/ها من قام بتعليمهم وأنهم من طلابه/ها

ويقترن إسمه بأسمائهم/ن

ولكن …

هناك من بين 35 _40 طالب في الصف قد يكون 1الى 5 طلاب لم يكونوا كما تمنيتم ..

طلاب  مختلفون ..

بحاجة لجهد أكبر ،وقت أكبر ، طرق تدريس مختلفة!!

طلاب واضح جدًا إنهم ليسوا كأقرانهم !

فمن هم هؤلاء الطلاب؟؟وكيف يجب عليكم التعامل معهم ؟

أولاً: يجب عليك أن تعلم بأن هناك طلاب يولودون باحتياجات خاصة ليس لهم علاقة فيها ..هم لايعاندون ،وليسوا متعمدين الاساءة لك ولا احراجك أمام زوارك

من مدير أو مشرف!!

هم ليسوا مهملين !!

هم قد يستهلكون وقت في المذاكرة أكثر من زملائهم ..ولكن هذه  هي قدراتهم !!

ثانيًا: لا تصنف طلابك تصنيف عشوائي هذا غبي وهذا بليد وهذا عنيد..هذا يعاني من تخلف عقلي ووو

ثالثًا: التعليم حق لكل الطلاب باختلافهم …وليس محصورًا على المتفوقين والموهوبين !!

رابعًا: حين تشعر بإختلاف طالب عن اقرانه اختلافًا متكررًا واضحًا..إبحث عن الأسباب مع المرشد_إن توفر_ مع الأهل

وإن لم تكون هناك اسباب واضحة عليك تحويله لاقرب مركز تشخيص لديكم.

خامسًا : إذا لم يتوفر لديكم مركز تشخيص حاول أن تعرضه على أخصائي نفسي متمكن وذو خبرة لعمل اختبار ذكاء وقياس قدرات الطالب ومعرفة اسباب اختلافه عن اقرانه.

سادسًا: إذا توضح لديك بأن الطالب يعاني من صعوبات تعلم أو بطء في التعلم ..أو قدرات عقلية أقل من زملائه عليك عمل خطة علاجية له محددة واضحة وبسيطة .

تتضمن الآتي:

1- معرفة نقاط الضعف لدى الطالب ومحاولة تقويتها وتجاهلها وعدم ابرازها أمام زملائه

2-معرفة نقاط القوة لديه وابرازها وتشجيعه عليها .

3-إن كانت لدى الطالب الذاكرة ضعيفة بشكل ملحوظ يجب عليك مراعاة ذلك وعدم اعطائه كمية حفظ لا تتناسب مع قدراته .

4- إن كان الطالب يعاني من ضعف واضح في قدراته الكتابية والاملائية يجب عليك تجاهل اخطائه الواضحة وعدم التركيز عليها اذا لم يكن لها علاقة بالسؤال وممكن ان تطلب منه الاجابة شفهيًا.و لابد من تدريبه على استراتيجيات الكتابة الصحيحة وفق خطة فردية محددة ومرنة .

5- إذا كان الطالب لايستطيع القراءة يجب عليك التأكد من قراءة الاسئلة له بوضوح ومعرفته بالمطلوب منه .

6- من حق الطالب ان يقيم تفييم فردي بعيد عن الضوضاء والفوضى  واعطائه الوقت المناسب وعدم إظهار التملل أمامه.

7- سجل ودون كل ماتقوم به من خدمات مع الطالب لتتمكن مناقشتها مع من يهمه أمر الطالب.

 

ثامنًا: بالحب وحده ستجد أنك تستطيع تغيير طلابك من المستحيل إلى الممكن .

تاسعًا : قد يكون الطفل الموهوب يضيف لرصيدك التميز كمعلم .ولكن إعلم بأن تغيير حال طالب من الصفر إلى ال 10 أو حتى الى5 بمجهودك هو النجاح والتمييز لك كمعلم بالفعل .

عاشرًا: مهنة التعليم هي من أقدس المهن والطلاب هم أمانة لديكم ستسائلون عنها أمام الله .فجهز اجابتك من الآن !!

احدى عشر: قد يكون الطالب أمامك صغير جدًا وقدراته العقلية محدودة مما يجعلك تعتقد بأنه لاينتبه لايمائاتك وتذمرك منه ،ولكن تأكد بأن الاطفال واعون جدًا لما يدور حولهم وربما بنظرة منك او حركة من يديك او كلمة من لسانك قتلته وأنت لاتعلم!

اثنى عشر: قد يكون في يوم من الأيام طفلك أو قريبك أو جارك هو من يعاني من صعوبات في التعلم ،فكما تريد من الآخر ين معاملته عامل الآن ابن الآخرين

فهم ايضاً اهالي مثلك ..ويتمنون الأفضل لأبنائهم .

إَضاءة:

[box] لايوجد طفل غبي أو لايفهم ..هناك فقط من هم بحاجة لأن نفهمهم نحن لنقدم لهم الخدمات المناسبة لهم .[/box]