استخدام المقصات (مهارات مفيدة للطفل من ذوي متلازمة داون)

[خلودي.]

استخدام المقصات


By : Ann Wheeler



يعد استخدام المقص بمثابة نشاط ممتع يتطلب من الطفل استخدام كلتا يديه معاً،
كما أنه نشاط يتطلب أيضاً التنسيق بين العين من ناحية واليد من ناحية أخرى بالاضافة إلى مزيد من التركيز والانتباه.
إنني في العادة أبدأ بتدريب الطفل على استخدام المقص عندما يبلغ الثانية من العمر.

في هذه المرحلة المبكرة، لا أتوقع من الطفل أن يقوم بقص خط أو فتح وإغلاق المقص من تلقاء نفسه. عضلات اليد الضعيفة تعني أيضاً أن الأطفال الصغار لن يستطيعوا القيام بعملية القص لمدة طويلة جداً.

إذا كان بامكانك شراء على المقص ذاتي الفتح (من ماركة فيسكارز وهي علامة تجارية كبيرة) فإنها ستكون الأفضل، حيث أن فتح المقص يعد الخطوة الأصعب، وهذه النوعية من المقصات بها زنبرك يعمل على فتح المقص بعد أن يقوم الطفل بغلق الريش. ويعد الجانب الأكثر صعوبة القادم من القطع بالمقص هو القيام بقطع خط، حيث أن هذا يتطلب التنسيق الجيد بين العين واليد، والتركيز، والصبر، لذا يمكن إدخال التدريب على قطع الخطوط في وقت لاحق.

في المراحل المبكرة، يكون الأطفال بحاجة لمعرفة وظائف المقص وكيفية استخدام أيديهم معاً. وفيما يلي شرح لكيفية تقديم هذه المهارة.


الهدف:
القيام بالقبضة الصحيحة للبطاقة، والمقص، والبدء في عمل القطع

المواد اللازمة:
مقص (ذاتي الفتح أو "له حلقات تعليمية")
قطع بطاقة إلى مثلثات طويلة رقيقة


الإجراء:
اعرض طريقة الامساك بالمقص والبطاقة. اشرح النشاط (أي ما الذي ستفعله مع القطع المقصوصة). اجعل طفلك يقوم بالامساك ببطاقة وتأكد من أنه يقوم بالامساك باستخدام اصبعه الابهام إلى أعلى وعدم الإشارة إلى الطرف. ثم قم باعطائه مقص وساعده على وضع الإبهام والسبابة في كل الحلقات.

ضع يدك فوق يديه، وتأكد من أن أصابعه لا تخرج من الحلقات. تأكد أيضاً من ثبات الرسغ وأنه ليس مائلاً على الجانب. أود أن استخدام عبارة "الابهام لأعلى" لتذكير الأطفال بحمل البطاقة والمقص بشكل صحيح.

قم بعد ذلك بوضع مقص قرب النهاية الضيقة للمثلث ومن ثم قل "قص!" كما قمت بعمل القصاصة الاولى. قدم للطفل قطعة من الورق التي تم قطعها وقل "انظر، أنت فعلت ذلك! دعنا نقطع المزيد." قم بمساعدة الطفل على قص أكثر من قطعة من البطاقة. ربما ينتابه التعب بسهولة في بادئ الأمر، ولكن شجعه على القص قدر استطاعه. يمكنك القيام بالعد أثناء القص أو قل "قص" في أصوات مختلفة في كل مرة ، وذلك لكي يكون النشاط ممتعاً.

إذا كان المقص الخاص بك ليس ذاتي الفتح، فعندئذ قم بفتح المقص مع وضع يدك فوق يدي الطفل. الاجراء الأول الذي سوف يقوم به هو القص، وستأتي عملية الفتح في وقت لاحق، لذا لا تقلق بشأن ذلك الآن.

أيضاً، لا تقم برسم خطوط على البطاقة ليقوم طفلك بتتبعها نظراً لأن هذا يضفي بعداً من الصعوبة، لذا فنحن لا نريد أن نقدم هذه المرحلة.
اجعل جلسة القص مصحوبة بنشاط يتم فيه استخدام القطع المقصوصة

الأفكار:
عمل ملصقات، عمل بطاقة لشخص ما، عمل حلويات لحفلة ما.


ترجمة: خلودي




المصدر

[هيلين]

عوفيت وسلمت

والله يعطيك العافيه على هالمجهود (:

الف شكر لك

.......

[أم جعفر]

شكرا جزيلا لكم
فعلا هذة من المهارات التى يجب على الطفل ان يتعلمها
انا لما قيموا بنتي ندى في المركز
قالت لي الاخصائية انه بنتك لا تعرف اطلاقا استخدام المقص !!
وانا فتحت عيوني باستغراب وما عرفت بماذا اجيبها ..
لانه لم يخطر ببالي ابدا ان اعطيها مقصا
ونسيت ان من في مثل سنها
يستخدمون المقص في اللعب وقص الاوراق الملونة
لاول مرة اعرف ان التدريب على استخدام المقص ,
من ضمن المهارات التي يقيسون بها
نسبة تطور الطفل وذكائه ونمو ه (بالاضافة لمهارات وتمارين أخرى طبعا)
شكرا جزيلا لكم
تقبلوا مروري

[Balsam]

[align=center]سلمت يمناك أخي الكريم أبو خالد

وجزاك الله خير الجزاء على هذه الترجمة الرائعة لموضوع لا يقل عنها روعة

بإذن الله يستفيد منه كل الأهالي مع أطفالهم

ويكون عونا لهم في تطوير قدراتهم ومهاراتهم


لك مني أجمل تحية تقدير واحترام

..



[/align]