متلازمة تشارج
CHARGE syndrome
الدعم السلوكي والحسي
ما تحتاج إلى معرفته
غالبًا ما يواجه الأطفال المصابون بمتلازم تشارج تحديات في العديد من الأنظمة الحسية. لا تنجم الإعاقة الحسية عن فقدان الرؤية والسمع فحسب، بل أيضًا لأن الحواس التي تدرك التوازن واللمس ودرجة الحرارة والألم والضغط والرائحة والتنفس والبلع والأكل والشرب والهضم والتحكم في درجة الحرارة قد تكون ضعيفة. تلعب كل هذه الحواس دورًا في تنظيم كيفية استقبال الشخص للمعلومات من خارج جسمه وداخله.
قد يواجه الأفراد أيضًا صعوبة في تنظيم دورة نومهم/استيقاظهم، ودورة الجوع، وقدرتهم على التحكم في العواطف، وقدرتهم على التخطيط للأنشطة الحركية.
قد تكون المشاكل السلوكية أيضًا ناجمة عن إحباط الطفل لعدم قدرته على التواصل بشكل فعال. يحتاج الآباء والمعلمون إلى العمل معًا لتحديد وسيلة اتصال فعالة للمنزل والمدرسة وتحديد المحفزات التي قد تؤثر على سلوكهم. ومن المهم أيضًا أن ندرك أن التغيرات في السلوك غالبًا ما تكون بسبب الألم، وهو ما قد يكون من الصعب تحديده لدى الأطفال ذوي مهارات التواصل الضعيفة.
يمكن أن تسبب المشكلات الحسية ضغوطًا تؤدي إلى نوبات غضب غير متوقعة أو سلبية لدى الطلاب.
قد يكون سبب المشاكل الحسية
- الكثير من الضوضاء
- الوهج أو الكثير من الضوء
- كثرة الحركة أو التشتيت في البيئة
- مشاكل في النظارات أو أجهزة السمع
- التعب
قضايا الجلوس
- وضعية غير مريحة للكرسي أو الجسم
- الحرمان الحسي
- الزائد الحسي
- المعالجة الحسية
التحديات في الاحاسيس
- تلعب القنوات نصف الدائرية دورًا في تنظيم الإدراك الحسي من خلال جميع القنوات الحسية.
- مشاكل التوازن سوف تمنع تطور لغة الجسد الفعالة.
- التحكم الوضعي
التوازن
تناغم العضلات والتنسيق الحركي
قد يكون لديه ردود دفاعية عند اللمس
يمكن أن تؤدي صعوبة التعبير عن الذات ببعض الأطفال إلى التخلي عن المحاولة أو إلى سلوكيات متفجرة
مشاكل الطفولة والمراهقة اللاحقة:
التعب
صعوبة الحفاظ على السيطرة على الوضعية
السلوك
سيكون لدى بعض الأفراد سلوكيات صعبة تتراوح من خفيفة إلى أكثر حدة.
قد يحتاج الأفراد إلى المساعدة لتقليل التوتر لديهم وتوجيههم حول استراتيجيات التكيف
من الممكن أن تحدث مشاكل سلوكية. بعض الأمثلة قد تشمل:
مشاكل الانتباه
غالبًا ما يكون سلوك التحفيز الذاتي أو سلوك الإيذاء الذاتي وسيلة لإعادة تنظيم الجسم
عض نفسه
الخدش
قطف الجلد
الغزل
هز الجسم
الكذاب
حركة ترفرف اليد
السلوك الوسواس القهري
نوبات الغضب أو النوبات العدوانية
السلبية أو رفض التعاون
ما يمكنك القيام به
التحكم الذاتي
الحديث عن التعب والغضب والملل والأرق
أعطهم كلمات (علامات) تعبر عن ما يشعرون به حتى يتعلموا التعبير عنه.
نشط بالتناوب مع الأنشطة المستقرة
تحدي الأنشطة الأسهل والممتعة.
قد لا يكون الطفل حكمًا جيدًا على التعب
فرض فترات راحة حسية وتحديد موعد للراحة
قد يحتاجوا تعدليل في وضع جلوسهم:
قد يواجه صعوبة في الجلوس أو الوقوف دون دعم
قد يساعده الكراسي التكيفية
يمكن للبعض الجلوس على المكتب ولكن قد يحتاجون إلى استراحة في وضع أفقي للاسترخاء
وسادة ناعمة على الأرض
مساحة هادئة
إضاءة منخفضة
بطانية أو سترة مرجحة