واعلمي انه بالعادة وليس دائما قدراتهم في النطق تتجاوز قدراتهم لكن محتوى الكلام ليس عالي
فلذلك هم بحاجة لتنمية ليسىفقط قدرتهم بالكلام بل في محتوى الكلام و هل هو ملام مفيد او عالي القيمة الفكرية
كذلك يحتاجوا تطوير ببقية القدرات في التفكير و التعلم
تصفحي مافي الرابط اعلاه
وقارنيها بما عند الطالب
واعلمي انه ليس شرطا ان ماذكر ينطبق على الطالب بل ان هؤلاء متفاوتين مثل مايتفاوت الاخرون من غير المتلازمات
ضعي خطتك الفردية بمعقولية و تدرج معقول والاهم هي الاسس التعليمية لكي يبنى عليها من بعدك
هذا مالدي من خطة وخارطة طريق عامة
ولكل طالب اموره الخاصة والتي قد تختلف عن الاخرين حتى وان كان من نفس المتلازمة فلذلك مهم الانتباه لها و حلها لكي تنجح باقي الخطة
انا معلمة، ولدي طالب متلازمة وليام، كيف اضع له خطة دراسية؟
شكرا على اهتمامك وحرصك لتقديم افضلةمالديك لدعم هذه الفئة التي تحتاج عناية في كل المجالات و التعليم والتدريب و التأهيل من اهمها
سوف تجدين ما تريدين بحول الله في الثلاث اقسام التي كتبتهاوعن متلازمة وليامز
https://www.werathah.com/special/category/disorders/williams-syndrome/
واعلمي انه بالعادة وليس دائما قدراتهم في النطق تتجاوز قدراتهم لكن محتوى الكلام ليس عالي
فلذلك هم بحاجة لتنمية ليسىفقط قدرتهم بالكلام بل في محتوى الكلام و هل هو ملام مفيد او عالي القيمة الفكرية
كذلك يحتاجوا تطوير ببقية القدرات في التفكير و التعلم
تصفحي مافي الرابط اعلاه
وقارنيها بما عند الطالب
واعلمي انه ليس شرطا ان ماذكر ينطبق على الطالب بل ان هؤلاء متفاوتين مثل مايتفاوت الاخرون من غير المتلازمات
ضعي خطتك الفردية بمعقولية و تدرج معقول والاهم هي الاسس التعليمية لكي يبنى عليها من بعدك
هذا مالدي من خطة وخارطة طريق عامة
ولكل طالب اموره الخاصة والتي قد تختلف عن الاخرين حتى وان كان من نفس المتلازمة فلذلك مهم الانتباه لها و حلها لكي تنجح باقي الخطة
https://www.werathah.com/special/disorders/williams-syndrome/williams-syndrome-education/