أفكار متنوعة للتوعية بصعوبات التعلم

توعية بعد الإذاعة المدرسية:

بعد إعداد إذاعة مدرسية مشتملة ع مواضيع متنوعة بسيطة وممتعة وشيقة تتحدث عن صعوبات التعلم ،نقترح ان تختم الإذاعة بفكرتين :

1/مسابقة حركية متنوعة

يتم اختيار طالبات بشكل عشوائي من نفس المرحلة ثم يطلب منهم الدخول داخل كيس والركض به ، وعند إنطلاق الصفارة يبدا الجميع بالركض

ومن الطبيعي بأن هناك من سيفوز ومن سيتوقف من البداية

ومن سيسقط ،ومن سيتأخر …الخ

بعد الإنتهاء من المسابقة بشكل ممتع وشيق وتشجيع الفائزين وإعطاء الجميع هدايا ترضية ..

تبدأ معلمة الصعوبات بكلمتها:(هكذا نحن جميعًا في هذه الحياة مثل هذه المسابقة..هناك من يصل بسرعة ،وهناك من يصل متأخرًا ،وهناك من يقع وبحاجة لمساعدة وهناك من يخجل رغم استطاعته فيرفض حتى المحاولة!

لكن لايوجد أحد أفضل من أحد فقد يكون من سقط لديه مهارات لايمتلكها من وصل أولاً!

نحتاج فقط أن نتعرف عليهم كما هم ..لا كما نريدهم .

 2/بطاقات ايجابية:

بعد فقرات الإذاعة المعتادة والتي يجب أن تكون مميزة وسهلة ومنوعة وجذابة ..توزع على المعلمات زهرات ملونة مختلفة الألوان وتوضع فيها بطاقة تحتوي كلمات إيجابية عن التربية قبل التعليم والتواصل والحب بين المعلمة والطالبة واهميته في إعداد الطالبة نفسيًا

ثم تبدأ المعلمة بإلقاء كلمة بسيطة خلاصتها ..

الى كل معلمة ..

طالباتك كهذه الزهور كل زهرة تحمل لونا مختلفاً وسماتاً مختلفة ..قد يعجبك لون واحدة منها أكثر من الأخريات ولكن جميعهن يحتجن عناية ،،خصوصًا من لم تعجبك !!

فقد تكون ذبلت من سوء العناية ..قد تكون بحاجة فقط للرعاية لتنمو وتزهر وتصبح كقريناتها!!

وعندها ستكون فرحتك أضعاف الفرحة التي تشعرين بها من زهرة جميلة جاهزة حصلت عليها…فما أجمل إعادة الحياة لشيء أوشك على الموت!!

 

توعية عامة :

جميعنا كمعلمين ومعلمات صعوبات تعلم  نعلم أهمية القواعد التنظيمية وأهمية معرفة معلم التعليم العام بها وتطبيقها على الطلاب الذين يحتاجونها.

لذا من الممكن أن تقدم القواعد التنظيمية بشيء من التميز ليتقبلها المعلم ويطبق بحب وأريحية

مثال:

تكتب القواعد التنظيمية على شكل كرت لهدية وتوضع في الخلف كلمة شكر وعرفان للمعلم على عمله الجبار وعطائه اللامحدود في خدمة طلابه

وممكن أن تخرم ويضاف لها وردة أو قطعة شوكلاته أو قلم …الخ

الهدف:

كسر الحاجز بين معلم صعوبات التعلم ومعلم التعليم العام

كسر صيغة الأوامر التي ينفر منها معلم التعليم العام ويشعر بأريحية ويتقبل القواعد التنظيمية بصدر رحب.