مشكلة وحل: العناد

مشكلة وحل: العناد
by

المشاكل النفسية والسلوكيات الخاطئة الأكثر انتشارًا
بين الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية وطرق علاجها

العناد

 

مفهومه:

العناد ظاهره مشهورة في سلوك بعض الأطفال وفيه لا ينفذ الطفل ما يؤمر به أو يصر على تصرف ما، ربما يكون هذا التصرف خطأ أو غير مرغوب فيه، وهذا السلوك من جانب الطفل يتخذ كتعبير منه لرفض رأي إذا أراده الآخرين مثل الوالدين أو المعلمة أو المعلم أو المختص. ويتميز العناد بالإصرار وعدم التراجع حتى في حالة الإكراه والقسر يبقى الطفل بموقفه داخليا.

 

أشكال العناد:

(1) عناد التصميم والإرادة

(2) العناد المفتقد للوعي

(3) العناد مع النفس

(4) العناد كاضطراب سلوكي

(5) عناد فسيولوجي.

 

أسباب العناد:

1 ــ أن من أهم أسبابه ترجع إلى أنماط تنشئة الطفل منها ــ التساهل المفرط في معاملة الطفل (التدليل الزائد) ــ القسوة المفرطة من قبل الوالدين ــ أو التذبذب في المعاملة ــ أو إهمال الوالدين لدور الأبوة بسبب انشغال الوالدين أو المشاكل بينهما أو الطلاق.

2ــ شعور الطفل بعدم الأمن والأمان.

3ــ يلعب ذكاء الطفل دورا أساسيا في التمرد والعصيان فإذا كان الطفل قليل الذكاء مال إلى عدم الطاعة والعصيان، لأنه لا يستطيع بسهولة توقع نتائج تصرفاته بعكس الطفل الذكي.

4 ــ أحلام اليقظة ربما جاء العناد نتيجة غياب التفرقة بين الواقع والخيال.

5ــ التشبه بالكبار أحيانا يلجأ الطفل إلى تصميم والإصرار على راويه متشبها بابيه.

6ـ رغبة الطفل في تأكيد ذاته.

7ــ البعد عن مرونة المعاملة: الطفل يرفض اللهجة الجافة ويتقبل الرجاء، ويلجأ إلى العناد مع محاولات تقيد حركته وتمنعه من مزاولة ما يرغب دون إقناع له.

8ــ رد فعل ضد الاعتمادية بحيث أن الطفل يرغب في الاستقلالية دون تدخلات الأب الأم.

9ــ رد فعل ضد الشعور بالعجز.

10ـ تعزيز سلوك العناد: أن تلبية مطالب الطفل ورغباته نتيجة ممارسته العناد تعلم سلوك العناد وتدعمه لديه ويصبح الأسلوب الأمثل للطفل التي تمكنه من تحقيق أغراضه ورغباته.

 

أساليب الوقاية والعلاج من العناد:

1 ــ لابد في النظر في تنشئة الطفل والاتزان في معاملة الطفل.

2ــ توفير القدوة الحسنة والمناسبة من قبل الكبار سواء الوالدين أو المعلمين والمختصين.

3ــ الثواب: لابد من الثناء على سلوك الطاعة عند الطفل في كل مرة يقوم بذلك، أي عندما نطلب من التلميذ الذي يلاحظ عليه عادة سلوك العناد وأداء المهمة أو استجاب فعلينا أن نكافئه ماديا (كقطعة حلوى أو مشاهدة الفيديو. وغير ذلك) أو أثناء والمدح. الخ.

4ــ العقاب أثناء وقوع العناد مباشرة بشرط معرفة نوع العقاب الذي يجدي مع هذا الطفل بالذات لان نوع العقاب يختلف في تأثيره من طفل إلي آخر فالعقاب بالحرمان أو عدم الخروج أو عدم ممارسة أشياء محببة قد تعطي ثمارا عند طفل ولا تجدي مع طفل آخر المهم عدم تأجيل العقاب حال وقوع العناد.

5ــ معاملة الطفل العنيد ليست بالأمر السهل لأنها تتطلب الحكمة والصبر وعدم اليأس والاستسلام للأمر الواقع بحجة أن الطفل عنيد.

6 ــ عدم القول بان الطفل عنيد أمامه أو مقارنته بأطفال آخرين بقولنا انهم ليسوا عنيدين مثله.

7 ــ عدم صياغة طلباتنا من الطفل بطريقة تشعره بأننا نتوقع منه الرفض لان ذلك يفتح أمامه الطريق لعدم الاستجابة والعناد.

8ــ البعد عن إرغام الطفل على الطاعة، واللجوء إلى دفء المعاملة والمرونة في المواقف. فالعناد البسيط يمكن أن نغض الطرف عنه ونستجيب فيه لما يريد هذا الطفل مادام تحقيق رغبته لن يأتي بضرر ومادامت هذه الرغبة في الحدود المقبولة.

 

 

 

المصدر:
ورشة عمل اللقاء الأول لمعلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية بأولياء أمورهم
في مدرسة إمام الدعوة الإبتدائية
إعداد أ.سيف القحطاني/ ماجستير إعاقة فكرية
بالتعاون مع الأخصائي النفسي أ.خالد الحبيش
بإشراف مدير المدرسة أ.فهد الكلثم
https://t.co/eBJYnRinUy

 

المراجع:
– الخطيب، جمال؛ الحديدي، منى؛ السرطاوي، عبد العزيز (1992م). إرشاد أسر الأطفال ذوي الحاجات الخاصة، قراءات حديثة. عمان: دار حنين للنشر والتوزيع وخدمات الطباعة.
– الزعبي, أحمد (1994م). الأمراض النفسية والمشكلات الدراسية عند الأطفال, صنعاء: دار الحكمة اليمانية؛ بيروت: دار الحرف العربي.
– الشخص, عبدالعزيز؛ السرطاوي زيدان(1999م). تربية الأطفال والمراهقين المضطربين سلوكياً, العين: دار الكتاب الجامعي.
– الشربيني, زكريا (1994م). المشكلات النفسية عند الأطفال, القاهرة: دار الفكر العربي.
– القحطاني، سيف (2012م). معيقات الاتصال بين معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية وأولياء أمورهم بمعاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض. رسالة ماجستير منشورة, جامعة الملك سعود: الرياض.
– القريوتي، عبد المطلب أمين (2005م). سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتربيتهم. القاهرة: دار الفكر العربي.
– المبرز, إبراهيم حمد (2010م). التدريس الناجح لذوي الإعاقة الفكرية. الرياض: الشريف للدعاية والإعلان. الطبعة الثانية.
– الوابلي, عبدالله (2012م). مدخل للإعاقة الفكرية. طور النشر.

 

 

JOIN OUR NEWSLETTER
انضم إلى أكثر من 2000 أسرة مشتركة معنا في مجموعة الدعم الأسري لمتلازمة داون في موقع الوراثة الطبية
نحن نحترم خصوصية متابعينا

اترك تعليقاً